Мы в соцсетях:

 
Войти | Регистрация
или войти через
Супермаркет детских автокресел
Рерих. Живые полотна

Подпишись на рассылку

ЖурналАрхив

Что должен знать и уметь ребёнок в 4 года: развитие речи, мелкая моторика, математика, естествознание

Соответственно ли своему возрасту развивается ваш ребенок? Наши тесты помогут вам узнать это! Вот что должен уметь ребенок в 4 года.



Развитие речи

 

1) Уметь воспроизводить звуки животных (кошка, собака, корова, лягушка и т.д.)
2) Рассказать о животных (о рыбах, птицах и т.д. где живут, как они передвигаются).
3) Описывать своими словами игрушку или картинку, используя 4-5 слов-определений.
4) Уметь правильно произносить все гласные и согласные звуки, за исключением шипящих звуков и сонорных.
5) Уметь согласовывать слова в единственном и множественном числе, в роде и падежах.
6) Понимать обобщающие слова: овощи, фрукты, игрушки, животные и т.д.
7) Ребёнок должен научиться составлять предложения с однородными членами.
8) Правильно употреблять предлоги: «на», «под», «в», «за» и т.д.
9) Правильно отвечать на простые вопросы.

 

Мелкая моторика


1) Ребёнок должен уметь показывать пальцы рук. Выполнять просьбы показать два пальца, три пальца.
2) Упражнение «фонарики» кистями рук.
3) Завязать узел на верёвке.
4) Нанизывать бусы на нитку.
5) Крутить волчок (юлу).
6) Застёгивать пуговицы, молнии.
7) Выполнять упражнение «колечко» с помощью большого и указательного пальцев.
8) Проводить ровные линии по двум точкам.
9) Обводить контуры рисунка, аккуратно разукрашивать рисунок, не выходя за его контуры.


Математика


1) Ребёнок должен различать и называть предметы, которые находятся в единственном количестве и которых много.
2) Знать геометрические фигуры (круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник, ромб) . Выполнять упражнение: «Рассказать, на какую геометрическую фигуру похож заданный предмет (часы, телевизор, игрушечный домик и т.д.)»
3) Называть свою левую и правую руку. Понимать, где правая сторона, а где левая. Рассказывать, что находится справа и слева от объекта.
4) Показывать, что такое верх (вершина) и низ. Понимать эти обозначения.
5) Сравнение количества предметов. Знать значение слова «поровну».
6) Знать определения: высокий, низкий, узкий, широкий, больше, меньше. Уметь сравнивать предметы с помощью данных определений.

 


Естествознание


1) Ребёнок должен знать и с лёгкостью называть свои имя и фамилию, имена ближайших родственников (мамы, папы, бабушки, дедушки).
2) Ребёнок должен знать, в какой стране и в каком городе он живёт, знать свой домашний адрес.
3) Называть свой возраст.
4) Знать времена года и уметь рассказать о них.
5) Знать название 3-4-х деревьев и столько же названий цветущих растений.
6) Знать и определять по вкусу 3-4 вида овощей и фруктов.
7) Знать и определять природные явления (дождь, снег, туман и т.д.)
8) Знать отличия между взрослыми животными и их детёнышами, быть ознакомленным с условиями их обитания.
9) Знать все цвета и формы предметов.
10) Знать названия нескольких профессий.

 

Что должен знать и уметь ребёнок в 4 года: память, внимание, мышление


  • Возвращение к Шекспиру
    Возвращение к Шекспиру

    В рамках Года языка и литературы Великобритании в России проходит серия событий, лекций и конкурсов, посвященных творчеству Уильяма Шекспира. И хотя в этом году исполнится 400 лет со дня смерти великого драматурга, его личность остается одной из самых волнующих загадок, над которой бьется не одно...

  • Выпускной в детском саду: что нужно знать о нём?
    Выпускной в детском саду: что нужно знать о нём?

    Каждый малыш с нетерпением ждёт свой выпускной в детском саду. Для ребенка это шаг во взрослую школьную жизнь.  Детки, посещающие последнюю подготовительную группу в детском саду, считают себя уже достаточно большими и взрослыми. Необходимо ли проводить выпускной в детском саду? Выпускной...

  • Развитие дизайн-мышления у детей – как пригодится детям в жизни? Детская школа дизайна
    Развитие дизайн-мышления у детей – как пригодится детям в жизни? Детская школа дизайна

    Детская Школа Дизайна MDA – место, где ребята развивают свои творческие способности в атмосфере вдохновения и фантазии. Открытая в 2014 Александром Казариным (ранее открыл и возглавлял кафедру графического дизайна в ННГАСУ), Школа была задумана как спайка художественной школы и дизайн-школы с проф....

  • Спанч Боб – детский мультперсонаж или абсолютное зло?
    Спанч Боб – детский мультперсонаж или абсолютное зло?

    Губка Боб появился на телеэкранах в 1999 году. Он завоевал симпатии по всему миру, став одним из самых известных мультперсонажей. Но многие родители считают, что его нельзя назвать детским, и приводят достойные аргументы. Кем же в действительности является Спанч Боб: веселым антигероем или...

  • Методика Жохова: взгляд изнутри
    Методика Жохова: взгляд изнутри

    В этом учебном году в России открылось 75 новых классов по методике Владимира Ивановича Жохова. Интерес к ней огромный, потому что дети уже в конце первого класса легко умножают двузначные числа, хорошо разбираются в структуре русского языка, а еще мало болеют и умеют дружить.  Кто такой...

Возврат к списку

Написать комментарий
CAPTCHA
  • Проверка PR и ТИЦ
  • Яндекс.Метрика
© 2016 Мамуськи.ru